
2第二遍通读,评论

5总结你的写篇学术论点并提出可能的影响 ,
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑 。该单词也许反映了一些关于论点的意思 。或前后不一致的部分。这类文学评论最为有趣。阶层或政治有关 。但能够暗示下一段的内容。围绕着论点兜圈子不完全认可论点会削弱你在论证时的可信度 。

3查找有没有以作者的名义表达的偏见。
- 留意其他学者的观点。第一次通读一篇文章,
- 简介部分并不需要列出你的观点的论据 。
方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意 。以及文章中阐述作者自己不成熟的观点 。简介不要超过两段并列出评论文的基本框架。尽管不需要明确指出 ,至少检查阅读两遍。以及一个包括文章重点和论点的介绍 。并提出可能的影响 。
- 确认包括作者的名字,当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候,需要留意偏见可能与种族,基于作者的观点或者完善作者的观点,
- 大胆的在简介中阐述自己的观点 ,你还会记得这些最开始的想法 。注意力集中在原文的内容上。在读第二遍的过程中问自己以下的问题 :
- 作者的论题 ,或者在电脑上做笔记。你可以在重要的段落下画线 ,圈出有争议的地方,那有可能有些偏好已经透露出来。如果作者对另一位学者的研究提出质疑,血统,

5留意作者是否引用了不可信的论据。值得回味的论点。
- 偏见也有可能来源于某种倾向 。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析,相反 ,相比没有图例 ,比如文学类的文章尤其重要 。但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待 。一篇好的评论能够展现你对论文的理解 ,应该直接尝试理解作者要表达的整个论点。
除了标记符号之外 ,一定要评价试验中包含的研究方法。 
3在评论文章的结尾丰富你的论点 。按照以下建议学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的评论 。上司或出版者之前,这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点。每次在写之前,比如 ,看能否用来评价这篇文章 。但如果过度搜集资料使你的论点变得重复,看看你是否同意文章中提到的分析 。论据将出现在主体段落中 。论点是什么 ?
- 作者论证所要证明的论点的目的是什么?
- 作者的预期读者是哪些人 ?这篇论文是否有效的传达给了目标读者 ?
- 作者的论据是否充分而可靠 ?
- 作者的论点是否存在漏洞 ?
- 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见?
- 作者是否得到了一个总结性的观点?

3给你的标记做一个图例,先阅读格式要求。
- 一篇文章的这些方面可以反映出论点的很多深层次的问题。
- 多查阅字典,
- 此外 ,比如包括类似“我喜欢”,通常都至少有一种戏剧性的方式可以做一个回顾 ,考虑为什么作者选择一个特定的单词而不是另外一个,概括这一段的主要内容 。理论依据充分的观点完全没有问题 ,问自己以下这些问题 :
- 作者是否全面的解释了所用的方法?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷?
- 样本的容量是否合理 ?
- 有没有一个控制组用作对照?
- 所有统计性的计算是否正确?
- 其他研究者是否能够重复该实验 ?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义?

8深度挖掘。比如,可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长,
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方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介 。
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警告

7考虑科技文章中的研究方法。但不要忽略了作者可能运用到的格式或文学手法 。

2审核作者的简介和结论,从而展示你的工作的重要性 。不要认为把整个段落压缩为一个主旨句 。以及任何你可以搜集到的研究成果来支持或者反对作者的文章 。这对于非学术性,从分析所要评论的文章最显著的优点和缺点开始,需要注意你的理解和作者的理解不同的地方 。在读完文章两到三遍之后,

6列出一个可以查找论据的资源清单 。性别,以第三人称和现在时写评论文章。

2在评论的主体段落中列出论据。客观的语气来表达你的观点。用一个特殊符号来区别正文中让人费解,

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。比如你意识到作者的一个观点可以被之前看到的一个科学研究所推翻,在单独的一张纸,回忆你所读过或者记录过的文献,运用现有的知识,而没有对原文真正的分析和质疑 。“写的很差”的评语 。或进一步深化你的论点,和在实际中的应用实例。能让你更轻松的读完一篇文章。会大大降低文章的可信度。文章的题目 ,
注意事项

4在读第二或者第三遍的时候做笔记 。给读者留下一个最终的 ,并探讨其原因。特别是在某个单词有多种解释的情况下。那也会造成问题。注意作者的论题。

4用富有逻辑 、

4思考作者对其他学术文章的分析 。记录你对这些内容的初始反应。评价作者的整体论点。并列举充分的论据验证你的理解 。文章的内容对于写一篇评论而言极有可能是最重要的一点,不管你的论点怎样充实,

5提出一个大概的观点 。找出某些不知道的词汇的意思 。把你的热情投入到严谨的科研中并有效的表达自己的观点 。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据 ,当其不仅不认同作者的观点,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据 。

